Le Groupe Scolaire Jeanne d’Arc, est un établissement catholique d’enseignement, et à ce titre un lieu d’entrée en toute liberté dans la vision chrétienne qui invite à faire grandir les jeunes qui nous sont confiés en humanité et fraternité. Il est sous contrat d’association avec l’Etat.

Le Groupe Scolaire Jeanne d’Arc s’inscrit dans la dynamique de la mission éducative qui lui est confiée par l’Église. Il est sous la Tutelle de la Société des Filles du Cœur de Marie, congrégation fondée par Adélaïde Champion de Cicé et le Père Joseph de Clorivière dans la tourmente révolutionnaire, au service de l’enseignement entre autres². 

Le Chef d’établissement porte la responsabilité pastorale³ et le projet éducatif s’enracine dans le projet pastoral qui puise sa source dans l’Evangile⁴.

Depuis plus d’un siècle, le Groupe Scolaire Jeanne d’Arc est un lieu de formation intégrale de la personne humaine⁵ :  une éducation qui tisse le lien entre Foi, Culture, Relation aux autres et à la Création comme le pape François l’a appelé de ses vœux pour former des jeunes capables de penser, aimer et servir⁶.  Ouvert à tous, le Groupe Scolaire poursuit aujourd’hui cette mission avec conviction, au sein du diocèse de Créteil et dans la dynamique missionnaire de la paroisse de la Sainte Famille au Kremlin-Bicêtre.

Faisant « réseau » avec les 8 autres établissements des Filles du Cœur de Marie⁷, avec qui nous partageons ensemble la Charte Educative et vivons de leur charisme, nous affirmons notre volonté d’éveiller les élèves à la dimension spirituelle de leur vie, dans un climat d’ouverture, de liberté, de respect mutuel, de fraternité et de solidarité. 

L’ARTICULATION DES AXES DE L’ANIMATION PASTORALE A JEANNE D’ARC.

Eduquer, c’est faire un pari et donner au présent l’espérance⁸ […]. (Pape François).

Fidèle à la tradition des Filles du Cœur de Marie⁹ d’audace et d’humilité, de lucidité et de sagesse, de courage et de persévérance, de passion pour les autres ; notre projet pastoral est porté par toute la communauté éducative dans les actions et les postures de chacun. Les familles s’y engagent dès leur adhésion au projet éducatif et au projet pastoral afin de bâtir avec le Christ un monde plus humain¹¹.

❖ DES RENCONTRES RÉGULIÈRES POUR TOUS, INSÉRÉES DANS L’EMPLOI DU TEMPS :

Ces temps, qui ne sont ni facultatifs ni optionnels¹² sont une des contributions de l’Ecole catholique au service public d’éducation de la Nation¹³. 

Primaire : des temps dédiés pour les heures de caractère propre¹⁴.

La culture chrétienne pour aider les élèves à découvrir l’héritage commun et s’inscrire dans une histoire. Une ouverture sur l’autre au regard de sa propre culture ou religion.

• En maternelle :
  • Contes bibliques, chants, découverte de l’Intelligence Émotionnelle, développement de la Communication Non Violente.

• Du CP au CE1 :
  • Découverte des patriarches au travers des récits bibliques, découverte la personne de Jésus et de Marie sa mère.

• Du CE2 au CM2 :
  • Découvrir l’histoire des chrétiens qui a marqué notre patrimoine à travers les siècles avec Sofia & Gabriel des Editions Mame – Tardy.

Collège : des temps gratuits d’apprentissage, d’échange, de questionnement et d’engagement tous les 15 jours en demi-groupe d’élèves.

Une proposition de culture religieuse pour favoriser la connaissance des religions, le dialogue interreligieux, l’accueil de l’autre pour comprendre leurs univers culturels et favoriser le respect des diverses confessions.

Approfondir la relation à soi, aux autres et au monde durant les temps de Culture Religieuse et Humaine.

Dès leur entrée en sixième, les jeunes reçoivent le « Ze Bible », une bible qui leur est adaptée pour découvrir les textes fondateurs des trois grandes religions monothéistes. Cet outil de travail, patrimoine mondial de l’humanité accompagne le jeune jusqu’en classe de 3^ème.

1. EN SIXIEME : La Culture Religieuse proposée aux collégiens les invite à une connaissance des religions monothéistes pour ouvrir à la spiritualité dans le respect de la liberté de pensée de chacun.
2. EN CINQUIEME : La Culture Religieuse et Humaine pour favoriser la connaissance de soi, de sa personnalité, découvrir ses talents pour les mettre au service de tous. Elargir la connaissance religions monothéistes à travers leurs fêtes.
3. EN QUATRIEME : La Culture Religieuse et Humaine pour aider les collégiens à se questionner sur leur rapport à l’Autre et faire l’expérience de l’Altérité.
4. EN TROISIEME : La Culture Religieuse et Humaine pour entrer en dialogue dans l’accueil, le respect et, la dignité de l’Autre. Agir et s’engager pour des associations de solidarité.

❖ DES TEMPS FORTS, DES ACTIVITÉS PASTORALES 

DES PROPOSITIONS POUR TOUT LE GROUPE SCOLAIRE

Pour ‘ÊTRE’ ensemble¹⁵, le Groupe Scolaire Jeanne d’Arc propose à la communauté éducative des temps de célébrations, des temps de « MERCI », de sensibilisation à la justice sociale et à l’engagement dans la fraternité : « Toutes les fois que vous l’avez fait à l’un de ces plus petits de mes frères, c’est à moi que vous l’avez fait. » Mt 25,40.

• Quatre célébrations au Collège : rentrée, Avent, Carême, fin d’année
• Six célébrations au Primaire : rentrée, Avent, Noël, Carême, Pâques, fin d’année
• La BIP (Brigade d’Intervention Pastorale) composée de jeunes bénévoles qui se proposent en offrant leurs temps et talents pour animer la vie pastorale au Collège
• Mémoire de nos fondateurs Adélaïde Champion de Cicé & le P. Pierre Joseph de Clorivière.
• Des actions et des temps de solidarité.
• Le repas solidaire pendant le temps du Carême au profit de différentes associations.

DES PROPOSITIONS POUR CEUX QUI LE DÉSIRENT

Pour ceux qui le désirent des chemins de croissance dans la foi chrétienne sont proposés dans la liberté de conscience en lien avec la Charte éducative des Filles du Cœur de Marie¹⁶.  

Accompagner les enfants et jeunes pour qu’ils choisissent d’approfondir leur foi en toute liberté et, leur permettre de vivre du Christ pour témoigner de l’Evangile.

        –     LA CATÉCHÈSE   

Au collège et au primaire en dehors du temps scolaire.

• Préparation aux Sacrements de l’Initiation Chrétienne : Baptême, 1^ère Communion
• Profession de Foi (Collège)

        –     LES TEMPS D’INTÉRIORITÉ & D’AUMÔNERIE

Au collège et au primaire en dehors du temps scolaire.

• Les mardis & jeudis de prière à l’Oratoire
• Goûter – récits bibliques en maternelles
• Les messes en famille à Noël et à Pâques
• La messe des Cendres
• Le chemin de Croix
• Zilĕos, une association qui rejoint les jeunes dans leurs lieux de vie avec diverses propositions (clubs, camps d’été, des séjours sportifs) et propose des lieux d’apprentissage de la vie en équipe.

        –     LES PÈLERINAGES & RASSEMBLEMENTS CHRÉTIENS

Permettre aux enfants et aux jeunes de vivre des temps forts spirituels, ce sont ces propositions des 8 diocèses de l’Ile-de-France, d’un jour ou d’un week-end pour se retrouver pour mieux comprendre le message du Christ¹⁷. Ces pèlerinages sont de vrais marqueurs forts de transmission de l’identité chrétienne des jeunes auprès de leurs pairs. 

• LISIEUX (CM2 & 6^èmes) une fois par an.
• FRAT DE JAMBVILLE (4^èmes/3^èmes) toutes les années paires.

Fidèle à son histoire et à sa mission, le Groupe Scolaire Jeanne d’Arc est en lien avec le prêtre accompagnateur pour cheminer ensemble à la lumière de l’Evangile dans la vie paroissiale de l’Eglise de la Sainte-Famille ¹⁸  . 

De même et dans la continuité des Filles du Cœur de Marie, notre Tutelle, le Groupe Scolaire Jeanne d’Arc forme des personnes libres et responsables capables de penser le monde autrement, de vivre en paix et de prendre soin de la maison commune ¹⁹. 

Partenariat avec le Liban

 1 .Le projet éducatif du Groupe Scolaire Jeanne d’Arc.

2 .Histoire de la Société des Filles du Cœur de Marie.

^3. Art 145 Statut de l’Enseignement Catholique.

^4. Art 23 Statut de l’Enseignement Catholique. Sacrée Congrégation pour l’Éducation catholique, L’École catholique (19 mars 1977), n° 55.

^{5 .}Art 6 & 36 Statut de l’Enseignement Catholique.

^{6 .}Pape François, Pacte éducatif globale sur l’Education. (5 octobre 2019)

^7. Carte géographique du réseau des établissements des FCM.

^{8 .}Pape François, Pacte Educatif Global. (5 octobre 2019)

^9. Charte Educativedes Filles du Cœur de Marie (FCM).

10. Art 33 Statut de l’Enseignement Catholique.

11. Art 44 & suivants. Concile Vatican II, Déclaration sur l’éducation chrétienne – Gravissimum Educationis, n° 8.

12. Art 30, 31, 32 & 37 du Statut de l’Enseignement Catholique. Concile Vatican II, Constitution pastorale sur l’Église dans le monde de ce temps – Gaudium et Spes, n° 40 § 3.

13. Art 17 & 18 du Statut de l’Enseignement Catholique. Concile Vatican II, Déclaration sur l’éducation chrétienne – Gravissimum Educationis, n°8.

14. Sacrée Congrégation pour l’Éducation catholique, L’école catholique au seuil du troisième millénaire (28 décembre 1997), n° 11. Concile Vatican II, Déclaration sur l’éducation chrétienne – Gravissimum Educationis, n° 8.

^15.Art 11 & 18 Statut de l’Enseignement Catholique. Sacrée Congrégation pour l’Éducation catholique, L’École catholique au seuil du troisième millénaire (28 décembre 1997), n° 16

^16. LaCharte Educative des Filles du Cœur de Marie.

^17.Art 22, 23, 24 & 25 Statut de l’Enseignement Catholique. Cf. Concile Vatican II, Constitution pastorale sur l’Église dans le monde de ce temps – Gaudium et Spes, n° 11 § 1 : « Mû par la foi, se sachant conduit par l’Esprit du Seigneur qui remplit l’univers, le Peuple de Dieu s’efforce de discerner dans les événements, les exigences et les requêtes de notre temps, auxquels il participe avec les autres hommes, quels sont les signes véritables de la présence ou du dessein de Dieu. La foi, en effet, éclaire toutes choses d’une lumière nouvelle et nous fait connaître la volonté divine sur la vocation intégrale de l’homme, orientant ainsi l’esprit vers des solutions pleinement humaines. »

^18. Histoire de la Société des Filles du Cœur de Marie.

^19. Laudato Si – Pape François, n°13&14.